20 janvier 2008

graphisme

Le rond :
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12 janvier 2008

Tout autour de la gommettes

Consigne: Faire des ronds de plus en plus grands autour de la gommette et changer de couleur à chaque fois. bien tenir son crayon!  
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12 janvier 2008

graphisme: rond et traits

Consigne: tracer des ronds puis des traits debouts et couchés puis recouvrir d'encre à l'aide d'une spatule.              
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19 novembre 2007

Empreintes de mains décorées

Paroles d'enfants La terre:"c'est doux ,ça ne salie pas les mains,on peut faire des dessins dessus"
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09 novembre 2007

arts plastiques

Pour ce travail sur l'arbre, vos enfants devaient suivre les étapes suivantes: A l'aide de tampons de mousse et de gouache, recouvrir la feuille de papier.         Puis j'ai mis à leur dispositin de la colle et des petits bouts de papier de soie (difficile à coller!) afin de réaliser le feuillage.         coller les bouts  de papier à l'interieur du cercle. Le travail est en cour de realisation ,il manque deux autres étapes qui seront le tronc de l'arbre... [Lire la suite]
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11 octobre 2007

Toujours pommes

J'ai présenté aux enfants une feuille de papier blanche sur laquelle était tracée le contour (à la craie grasse) d'une pomme. Consigne: Etaler la craie vers l'extèrieur de la pomme avec le doigt. Puis recouvrir la feuille d'encre à la spatule de mousse.
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05 octobre 2007

couleurs d'automne

Mercredi, Trompette est passé à l'école et nous a déposé un grand sac! Devinette: Qu'y a t-il dedans? Aprés plusieurs propositions (bonbons jouets,gateaux cadeaux....) qui  n'étaient pas les bonnes, les enfants ont pû toucher sans voir et trés vite.... Des feuilles d'arbres !!!! J'ai rajouté sur la table des craies grasses (déja utisées en classe par les enfants). Travail de vocabulaire sur les couleurs d'automne: rouge; orange; vert; marron et jaune. et travail d'arts plastiques sur empreintes et traces des... [Lire la suite]
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27 septembre 2007

Activité graphique

Traces avec outils Aprés avoir enduit de gouache une feuille de papier,l'enfant choisit un outil traçeur parmis 4. Les travaux terminés et secs,je pose la problématique suivante: Quel outil a laissé telle trace? Aprés un moment d'hésitation ,les indices trouvés par les enfants les menent vers la réponse (largeur de la trace,droite ou pas). Chaque enfant doit alors rechercher à partir de sa peinture l'outil utilisé.
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20 septembre 2007

Les traces

Les enfants devaient laisser des traces en glissant la main le long de la feuille. Quel plaisir de tremper les mains dans la peinture, tout en respectant la consigne!
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13 septembre 2007

Activité graphique

Couvrir la feuille avec 2 couleurs (ne pas les mélanger).
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